各学院：

为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康

工作专项行动计划（2023—2025年）》，进一步加强我校心理健康教育工作，提升学生心理健康素养，营造理性平和、积极向上的校园文化氛围，经研究决定举办我校第十二届校园心理情景剧大赛，现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

聆听心底回响，奔赴青春曙光

二、大赛目的

心理情景剧是校园心理健康教育的创新载体，通过艺术化的形式呈现同学们成长中的典型心理议题，鼓励同学们将学业压力、人际交往、价值选择等现实困惑转化为剧本创作，通过角色扮演实现自我觉察与认知重构。

大赛充分发挥情景剧的沉浸式体验优势，在生动演绎中传递心理健康知识，聚焦义利观、群己观、得失观等核心素养的培育，最终达成“以剧润心、以演促行”的教育目标，助力构建理性平和、积极向上的校园文化氛围。

三、组织单位

河北经贸大学学生处

河北经贸大学法学院

四、组织形式

（一）赛事安排

1.大赛以心理舞台剧表演的形式举行，分为学院选拔赛、学校初赛和学校决赛三个环节。

2.学院选拔赛由各学院自行组织安排。各学院择优推选一部作品参加学校比赛，并于11月11日前将附件 1《河北经贸大学第十二届校园心理情景剧大赛报名表》、附件 2《河北经贸大学第十二届校园心理情景剧大赛报名汇总表》、附件 3《河北经贸大学第十二届校园心理情景剧大赛剧本》及参赛视频（详见参赛要求），统一压缩为一个压缩包，命名格式为 “学院名称+河北经贸大学第十二届校园心理情景剧大赛”，拷贝至法学院201办公室，同时报送附件 1（签字盖章）纸质版。

3.学校初赛以视频评选的方式进行，参赛作品表演形式须为舞台剧，届时中心将组织相关评委依据评分标准对学院推选的作品进行打分，根据评分结果确定入围学校决赛剧目。

4.学校决赛预计在十一月中下旬举行，参赛作品现场展演，中心将组织相关评委现场打分并开通线上链接邀请现场的观众和老师进行线上投票，最终得分由“专家评分”“教师评分”和“学生评分”三个部分组成，具体事项另行通知。

（二）参赛要求

1.作品应紧扣大赛主题“聆听心底回响，奔赴青春曙光”展开，内容新颖，以学生生活为主线，积极乐观、健康向上，表现学生心理故事，具有鲜明的时代感。应主题鲜明，围绕学生当前存在的现实问题，反映学生在成长过程中遇到的人际交往、情感困惑等心理困扰，侧重于将角色内心心理冲突的产生、发展、调整转化到最终得以调解的全过程生动展现。

2.剧本需为原创作品，内容应紧密贴近大学生日常的生活场景、学习状态与人际交往情境。创作需聚焦大学生积极心理品质的培育，深入挖掘人自身固有的、潜在的建设性力量；或通过故事折射典型心理现象，真实呈现大学生成长过程中面临的心理困惑与情感冲突，并给出积极且具有可行性的问题解决路径。整体风格需积极乐观、健康向上，能够为观众带来思想启发与精神共鸣。

3.表演形式限定为舞台剧（非舞台剧有一票否决权），作品编排需有机融合表演艺术与专业心理剧技术（如角色互换、内心独白、替身、多重替身、空椅技术等具体形式）。创作需兼具新颖活泼的风格与独特创意，且必须至少运用一种上述心理剧技术。整体创作需追求生动有趣、富有意义的呈现效果，避免创意与内容脱节，最终让观众及参与者在自然、和谐、放松的氛围中，获得有效的心理干预与积极的心理教育启示。

4.视频要求：要求作品主题明确，政治导向正确，为已录制完成的舞台剧作品。符合舞台剧的表演条件，视频全程横屏拍摄，配字幕，声音清楚，有片头（剧名）、片尾（结束语），视频内不得出现明显的学院名称、标志、演员真实姓名。视频文件为 MP4格式，总时长需控制在8至12分钟，包含一个清晰度为1080p以上的原始版本，以及一个压缩为200M以下的版本。作品应有指导教师1人，可以有主要贡献教师1-2人，主要演员限8人左右，导员、剧务人员6人左右。

5.鼓励辅导员主动参与作品展演。大赛设有附加分规则，将根据教师参演的参与度与对作品的贡献价值给予相应加分。

6.各学院应认真组织并广泛动员，鼓励相关教师参与指导及作品筛选，提升活动的关注度与参与热情，营造良好的参赛氛围；同时，要通过文字、影像等多种方式，全程记录学院选拔赛的进展与成效。

（三）评分标准

1.剧本内容（20 分）：需紧扣大赛主题，兼具教育意义与艺术价值；能完整展示角色内在心理冲突“产生-发展-调整-解决”的全过程，引发学生情感共鸣；需实现思想性与艺术性的统一，有效引导学生反思，为心理健康教育工作提供正向支撑。

2.主角主题（10 分）：主题定位清晰，聚焦大学生现实心理问题（如人际交往、情感困惑等），角色心理活动刻画深入；人物形象鲜明立体，表演真实自然，能精准传递人物内心世界的变化，体现角色成长逻辑。

3.演员展示（40 分）：整体编排精心，舞台效果协调（含灯光、道具、剧情节奏等）；演员表演自然流畅，彼此配合默契，剧情过渡衔接顺畅；能通过肢体语言、台词表达等，生动展现人物心理冲突，精准刻画心理问题的核心；人物形象塑造鲜明，演员能深度代入角色，表演到位、真实可感，让观众直观感知角色的心理变化。

4.舞台技术（20 分）：合理运用心理剧相关技术，并在音乐、道具、灯光等舞台元素的运用上协调得当，增强剧目表现力。

5.观众反应（10 分）：表演具有较强的感染力，能够引发观众的情感共鸣与思考，现场反响良好

6.附加分（3 分）：辅导员参与表演加 1 分；依据参演程度和作品贡献度酌情加 0-2 分。

五、奖项设置

本次大赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，另设优秀指导教师奖、最佳导演、最佳男主角、最佳女主角、最佳男配角、最佳女配角等奖项。

附件 1.河北经贸大学第十二届校园心理情景剧大赛报名表

附件 2.河北经贸大学第十二届校园心理情景剧大赛报名汇总表

附件 3.河北经贸大学第十二届校园心理情景剧大赛剧本

河北经贸大学

2025年10月15日